Chacun s’occupe à la maison :
bricolage :
dessin:
sport,
musique,
travail, bien sûr,
jeux,
cuisine,
jardinage,
élevage,
et pendant de temps-là, à l’école, nos plantes poussent …
Chacun s’occupe à la maison :
bricolage :
dessin:
sport,
musique,
travail, bien sûr,
jeux,
cuisine,
jardinage,
élevage,
et pendant de temps-là, à l’école, nos plantes poussent …
Les CE2-CM1 vous proposent de découvrir quelques expériences scientifiques qu’ils ont réalisées chez eux :
Expérience 1 : Le robinet est détraqué!
D’abord, frotter le ballon sur ses cheveux…
… ou sur les cheveux du grand frère, …
… ou sur le chat,
…puis approcher le ballon du jet d’eau du robinet:
Explications:
Expérience 2 : Le verre qui chante
Explications :
Expérience 3 : Le voyage de la lumière
Explications :
Expérience 4 : Un indice au bout des doigts.
Explications :
Expérience 5 : La bougie
Explications :
Expérience 6 : Un message d’agent très secret.
Explications :
Expérience 7 : Une goutte et ça repart!
Explications :
Vous pouvez retrouver toutes ces expériences et bien d’autres encore sur l’Espace des Sciences : https://www.espace-sciences.org/juniors/experiences
Voici nos poèmes, rédigés à la manière de l’album Voyage à Poubelle-Plage Elisabeth Brami/Bernard Jeunet étudié en classe :
Arrêtons la destruction
Il y a trop de charbon
Avançons sans pollution
Utilisons des inventions
Stop avec les brouillons
Tous ensemble fabriquons
Un monde que nous respectons.
Axel & Auriane
Arrêtons de détruire les chênes
Ça nous fait de la peine
On a vraiment la haine
C’est comme si on recevait des châtaignes
Sur la scène
De la cour européenne
Lucas & Estéban
La destruction des forêts
Nous écrivions cette rédaction :
Arrêtons la déforestation,
Ne tuons plus les scorpions !
L’Australie est en feu à cause de la pollution
Nous le crions à la récréation !
Lohan & Thélio
Il faut réagir,
Et arrêter de rire.
Pour intervenir
Et sauver les tapirs,
Qui sont en train de mourir.
Firdaws & Naomi
Le monde de l’océan
Là où vivent les pélicans,
Sur tous les continents
Il y a du vent tout le temps.
Tu entends l’océan,
C’est charmant,
Mais il y a plein d’animaux vivants,
Au milieu de tous les polluants.
Nolan
La forêt d’Australie.
En Australie le feu agit :
Les oiseaux perdent leur nid,
Les souris fuient le ciel tout gris
Avec la fumée qui l’envahit.
Les familles quittent le pays
Pour chercher un autre abri.
Perrine & Cassandre
La pollution du papier
Ne jetez pas le papier
Vous allez le gaspiller,
Faudra-t-il sans cesse trouver
Du bois de peuplier ?
Dans notre pays pollué,
Ramassons tous les déchets
Sur notre planète bien aimée.
Éric
Tous les océans
Sont remplis de déchets polluants.
Tous les goélands
A certains moments
Ressemblent à des cerfs-volants
Les eaux noires les engluant
Et les aveuglant.
Jules
Dans la campagne nous jouons,
En dehors de la maison
Et toujours sur le gazon
Mais à cause des engrais
Nous rentrons
Pendant que mangent les moutons
Tout tristes, c’est la faute de la pollution !
Aaron, Alicia & Pacôme
Et si nous protégions les lions
Et leurs habitations
En voie d’extinction ?
Et si nous les aidions ?
Faisons un slogan pour les lions
Et leurs habitations
En voie de disparition !
Arrêtons la pollution
Battons-nous comme des lions
Pour ces pauvres bêtes sans habitation…
Les koalas sont dans la même situation
Que les lions
Les koala n’aiment pas leur situation,
Trouvons une solution…
Albane
Arrêtons de tuer les hérissons,
Et de détruire leurs habitations,
Les lions,
Sont dans la même situation,
Nous les aimons,
Et on voudrait bien leur construire
De nouvelles maisons.
Manon
La pollution
Nous devons arrêter la pollution
Tous ensemble, si nous apprenions
A Lutter contre la tentation
A faire attention aux scorpions
Si les koalas sont dans cette situation
C’est à cause de notre inattention
Amélie et Arthur
Quand les oies
Ne trouvent pas la joie,
Elles trouvent des noix
Les mangent et perdent la voix
Les rois
Viennent sur les toits.
Mais moi
Je les sauve avec toi.
Morgane & Lily-Rose
Jeudi 17 octobre nous avons dait un blind-test
Jeudi 17 octobre nous avons fait un blind test halloween : on devait faire gouter des aliments de la chanson « trick or treat » à notre camarade qui fermait les yeux. Celui-ci devait retrouver le mot en anglais : apple, peach, tangerine, jelly beans… A la fin nous avons reçu une « lolly pop » (une sucette).
« C’était comme des surprises. » « C’était difficile à trouver. » « It was good ! »
Les CE2-CM1
Peser 100g de joie et verser dans le saladier.
Saupoudrer de quelques pincées de travail.
Râper 20 g de bonne santé et mélanger.
Verser 10 cuillerées à soupe de lecture.
Couper 50g de concentration, ajouter dans le bol et mixer.
Beurrer un plat à four, verser et faire cuire le tout.
Bonne année scolaire !
Fanny D.
Vendredi 12 octobre nous avons réalisé des ateliers sur le thème de Halloween, tout en préparant les légumes de la soupe géante:
« L’histoire était marrante, j’ai même pas eu peur! » Raté!
Les CE1-CE2
Mardi 11 septembre, notre classe de CE1-CE2 a cueilli les légumes du potager de l’école : concombres, tomates, maïs (un épi), haricots verts. Nous avons aussi récolté un peu de basilic, menthe, fenouil, graines de tournesol.
Pendant ce temps, nous avons aussi arrosé le potager (les radis, courges, melons…) et les jardinières. Nous avons ensuite dégusté les tomates cerises et les concombres que l’on partagés avec les autres classes. C’était sucré et frais.
Vendredi, nous avons arrosé les jardinières et nous avons commencé à arracher les mauvaises herbes. Nous avons récolté des graines de lavandes, ça sent trop bon ! Nous avons cueilli les haricots secs pour récupérer les graines et, dans la classe, nous avons équeuté les haricots verts.
Les CE1-CE2