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Les « P’TITS CHERCHEURS de CM2 » au JARDIN d’EDEN Plantations du 18 mars 2015

SAMSUNG DIGITAL CAMERAPetit rappel :

Comme l’indique le panneau ci-dessus, le Jardin d’Eden a été réalisé par les CM2 de l’année scolaire 2013-2014 des deux écoles. En voici le dernier plan. N’hésitez pas à consulter les archives du site de l’école si vous souhaitez découvrir les différentes étapes de sa réalisation.

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« Mercredi 18 mars 2015, nous sommes allés de 9h30 à 10h30 à l’arboparc de Guipry, dans le Jardin d’Eden. Nous y avons planté des fleurs (primevères, boutons d’or…)

SAMSUNG DIGITAL CAMERASAMSUNG DIGITAL CAMERAet étalé des gravillons avec les CM1 de l’école George Sand. Il y avait 4 groupes, M. Brière nous a dit quoi faire et nous a aidés.

SAMSUNG DIGITAL CAMERASAMSUNG DIGITAL CAMERASAMSUNG DIGITAL CAMERANous avons bien aimé, c’était une bonne matinée mais nous étions un peu fatigués ! »

Laura, Maëlys et Enora

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Les « P’TITS CHERCHEURS de CM2 » à l’ESPACE des SCIENCES

« J’ai bien aimé le planétarium car on aurait dit qu’on était dans l’Univers. » Lou-Ann

« J’ai bien aimé, surtout les planètes dans la salle, quand on a vu la descente d’Armstrong sur la Lune. » Maëva

SAMSUNG DIGITAL CAMERA« J’ai bien aimé le film car on aurait dit qu’on était dans l’espace mais ça faisait mal à la tête quand ça tournait. On a appris des choses sur les fourmis. J’ai bien aimé c’était très bien. » Cynthia

« J’ai aimé le planétarium car on a regardé en l’air, on voyait bien la Voie Lactée et les planètes. » Léna

« J’ai appris qu’il y avait eu 6 hommes à aller sur la Lune – des Américains – et qu’un robot est allé sur Mars. » Enora

SAMSUNG DIGITAL CAMERA« J’ai bien aimé le planétarium mais pas les fourmis. » Léa

« Ce qui m’a plu c’est le système solaire, voir ce qu’il y a sur les planètes, quand les astronautes dansaient sur la Lune, c’était marrant. » Julien

« J’ai bien aimé le planétarium, mais j’ai eu mal à la tête. Je n’ai pas aimé les fourmis » Athénaïs

SAMSUNG DIGITAL CAMERA« On a découvert des images d’astronautes, c’était impressionnant et super ! Ensuite nous sommes allés voir « Mille milliards de fourmis » nous avons découvert l’univers des fourmis, des jeux pour apprendre et une fourmilière. C’était super! » Maëlys

SAMSUNG DIGITAL CAMERA« A l’Espace des Sciences j’ai appris qu’il y avait 15 000 espèces de fourmis et j’ai aussi bien aimé le planétarium car on a appris plein de choses. » Axel

« Cette journée à l’Espace des Sciences à Rennes a été intéressante on a appris des choses sur les fourmis et les planètes et il y avait des jeux tactiles. » Yovan

« Ce qui m’a fait rire c’était qu’il y avait une espèce de fourmi qui s’appelle fourmi-saucisse ! » Sami

SAMSUNG DIGITAL CAMERA« J’ai bien aimé le planétarium, j’ai moins aimé « Mille milliards de fourmis » mais, c’était quand même bien car il y avait des jeux, de petites vidéos et plein de fourmis. » Justine

 « On a regardé un petit documentaire sur les planètes et j’ai bien aimé. On a visité une salle sur les fourmis et je n’ai pas trop aimé. » Mathilde

SAMSUNG DIGITAL CAMERA« J’ai appris qu’il existait 15 000 espèces de fourmis, la reine fait un seul accouplement et le mâle meurt après. Une fourmi vit 4 ou 5 ans et la reine 15 ou 20 ans. La dernière personne qui est allée sur la Lune, c’était en 1969, et la Chine se prépare pour 2020 ! »Benjamin

« Dans la salle Eurêka, j’ai appris que les fourmis sont très résistantes, elles peuvent soulever 10 fois leur poids, elles communiquent avec leurs antennes… » Nathan

« C’était bien, on a vu de vrais animaux, ils ont expliqué comment ils se nourrissent c’était trop bien ! » Estéban

SAMSUNG DIGITAL CAMERA« Les fourmis ont trois parties du corps séparées, l’abdomen, la tête, le thorax … Il y a la reine, les nourrices et les larves… » Nils

« J’ai bien aimé le petit film sur l’espace, ça faisait un peu mal à la tête mais c’était super ! Autrement, il y avait la présentation des fourmis, c’était très intéressant, j’ai appris plein de choses, cette matinée était géniale !! Doriane

SAMSUNG DIGITAL CAMERA« J’aimais bien au planétarium quand on regardait des images de l’espace et quand on a répondu à des questions. On a aussi étudié les fourmis, leur repas et leur reproduction. » Anne-Eva

« Je trouvais ça très intéressant, quand on est allé au planétarium, c’était drôle, on avait l’impression qu’on tournait. J’ai aussi appris que les fourmis ouvrières ne peuvent pas s’accoupler et que le mâle meurt après l’accouplement avec la reine. » Syriane

« J’ai tout aimé surtout les fourmis avec un jeu où il faut les nourrir, j’avais déjà vu le planétarium mais sinon, c’était super bien. » Elouan

Les CM2

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Saynète Feu mystérieux en Australie

En lien avec le projet de l’école « Je cherche, tu cherches, nous trouvons » et le projet théâtre, la classe de CM2 a participé au concours des Éditions Nathan qui proposaient de rédiger une énigme sous forme de saynète :

« Enigme spéciale sciences !
Dans le bush australien, Tom et son correspondant français Julien partent sur la piste d’un mystérieux feu, déclenché dans la ferme de leurs voisins, les Mac Erwan. Accident ? Vengeance? Les accusation se portent d’abord sur le père de Tom…Décidés à mener l’enquête, les enfants partent sur la piste du coupable. Arriveront-ils à le démasquer ? »

Et voici notre production collective :

Scène 1 – Une étrange conversation

Le soir même, Tom présente la propriété de son père à Julien. C’est alors que, près de la ferme de Mac Ewann, ils surprennent une conversation téléphonique.

MAC EWANN : (avec son téléphone portable, fait les cent pas très énervé) Ça y est, les policiers sont partis…

TOM : Chut ! (en chuchotant) Il parle de l’incendie !

JULIEN : Oui, cachons-nous !

MAC EWANN (poursuivant sa conversation téléphonique): As-tu bien effacé toutes les empreintes ? OK.

JULIEN (l’air inquiet) : Allons vite prévenir ton père !

TOM (le corrigeant) : Non !!! On n’a aucune preuve, il ne va pas nous croire… il faut trouver des indices !

JULIEN (acceptant son idée) : Oui, tu as raison…

TOM : Allons sur les lieux de l’incendie !  

Scène 2 – Les enfants enquêtent

Arrivés sur le lieu de l’incendie, dans la ferme de Allister Mac Ewann.

TOM : Je crois que Mac Ewann est dehors…

JULIEN  : Où ?

TOM : Avec ses moutons, viens ! (entrant par la porte de derrière dans la maison de Mac Ewann en partie brûlée)

JULIEN (fouillant dans le salon) : Regarde, j’ai trouvé une feuille d’agenda déchirée !

TOM : (se rapprochant, tout excité) Montre ! Qu’est-ce qu’il y a d’écrit ?

JULIEN : Regarde il y a la date de l’incendie…

TOM (en criant) : Et là !! C’est marqué « essence et briquet »…

JULIEN : Tiens la feuille, je vais regarder un peu plus loin.

TOM : OK, vas-y, moi je continue de regarder cette mystérieuse page d’agenda déchirée.

JULIEN (quelques minutes plus tard) : Viens voir ça, il y a une chemise brûlée!

TOM : Oui effectivement, mais à qui pourrait bien être cette chemise ?

JULIEN : Et si Allister nous cachait quelque chose ?

TOM : (lui montrant la feuille) Justement, à ce propos, il y a écrit un J, un M et un E majuscule.

JULIEN : Il n’aurait pas quelqu’un de sa famille avec un nom commençant par J, M et E?

TOM : (en hurlant) Si !! Son frère, il s’appelle Jack ! Jack Mac Ewann !

JULIEN : Et si on allait le dire à ton père ?

TOM : Bonne idée ! Maintenant, on a des preuves !

JULIEN : (étonné) Mais pourquoi il accuse ton père ?

TOM : Parce qu’il vend plus de laine que lui, tiens, il a toujours été jaloux de lui !

JULIEN : N’oublie pas la feuille, moi je prends la chemise…

TOM : (en se cachant d’un coup, paniqué) : Vite, vite, cachons-nous, j’entends du bruit !!

JULIEN : (en hoquetant) Viens – hic ! Partons vite avant qu’on ne -hic – nous voie !

TOM : (surpris) Qu’est-ce qui t’arrive ?

JULIEN : (marmonnant) Désolé -hic- ça m’a fichu la frousse, j’ai le -hic- hoquet !

TOM : (sortant de la maison) Vite ! Allons-y !

Scène 3 – Le coupable démasqué

De retour chez Tom, les enfants tombent nez à nez avec M. O’Really qui discute avec Mac Ewann, pour lui demander des explications.

TOM (en criant et courant vers son père) : Papa, papa ! On a trouvé le coupable !

JULIEN (montrant du doigt Mac Ewann) : C’est lui ! Hic ! C’est Mac Ewann le coupable, il a tout – hic ! – inventé pour vous accuser !

M.O’REALLY (très étonné) : Qu’est-ce que vous racontez ?

MAC EWANN (agacé) : C’est n’importe quoi ! Les enfants, à cet âge, ils inventent tout !

TOM & JULIEN (en même temps) On a des preuves !

TOM : (en montrant les objets) Regarde la feuille d’agenda déchirée ! et la chemise brûlée!

JULIEN : Oui-hic ! C’est son frère qui a fait le coup ! (criant) Appelez la -hic!- police !

TOM : (hurlant) : Attention, papa! Il s’échappe !

M.O’REALLY (s’élance, saute sur Mac Ewann et le plaque au sol) : Je le tiens ! (essoufflé)Tom dis à ta mère de prévenir la police pendant que je le tiens !

MAC EWANN (vociférant) : Lâche-moi ! Sales gamins, tout est de votre faute !

JULIEN & TOM (dansant autour de Mac Ewann pendant que Mme O’Really donne l’alerte)Trop cool !!

JULIEN : On ne -hic ! – s’ennuie pas chez toi, dis-donc !

TOM : (tout content et fier) Ça te dit de résoudre une autre énigme ?

JULIEN : Euh – hic ! – non, ça suffira pour aujourd’hui, hic !

La classe de CM2 – Ecole Saint Michel – 22 avenue du Port – 35480 GUIPRY

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Pain pommes

Vendredi 3 avril, nous étions très nombreux et très heureux de partager un repas au profit des élèves de l’école de « L’île aux enfants » de Madagascar.

Après ce repas, Johanna et Oméga, de l’association Diwan Mada, nous ont donné des nouvelles de l’école et des enfants.

Depuis 3 mois, leur vie est devenue plus difficile à cause des inondations.

Notre aide est la très bienvenue.

Ils nous remercient tous vivement !

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Célébration « Le grain de blé »

Vendredi 3 avril, toute l’école s’est rassemblée à l’église pour célébrer Pâques. Beaucoup de parents et grands-parents se sont joints à nous !

Nous avons chanté, échangé avec le prêtre Père Nicolas-Olivier et regardé la classe de Grande Section. Ils s’étaient filmés ! Ils ont mimé la vie d’un grain de blé. C’était beau !

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Baseball

baseballLe 5 mars, les classes du CE1 au CM2 se sont initiées au jeu du BASEBALL.

Laurent Lestinois, animateur à l’UGSEL, nous a expliqué les règles de ce jeu américain. Nous avons joué et nous continuons à nous entraîner en cours de sport chaque semaine. Nous aimons beaucoup ce sport !

Nous ferons, au 3e trimestre, un tournoi avec les écoles du secteur.

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Gymnastique rythmique en CE1-CE2

Pendant 5 semaines, nous avons exploré les mouvements et les déplacements possibles avec des cerceaux, des ballons ou des rubans.

Par groupe, nous avons imaginé un petit spectacle.

Quel plaisir de montrer notre travail aux autres groupes !

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les M.S. à la boulangerie de GUIPRY

Jeudi 9 avril, les élèves de la classe d’Irène franchissent les portes du fournil…la fabrication du pain n’a plus de secret …tout a été montré et expliqué..

QUEL BEAU TRAVAIL!

Un GRAND MERCI à la boulangère et au boulanger de nous avoir si bien reçus!

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Collecte d’objets des 1ère et 2de Guerres mondiales

Chers parents, proches, amis et voisins,

Pouvez-vous nous aider à chercher des objets des 1ère et 2de Guerres mondiales (livres, bottes, uniformes, casques, photos, médailles…). Merci de les apporter avant les vacances scolaires ( jusqu’au 10 avril) à l’école. Nous  les disposerons dans la salle informatique, puis ils seront exposés dans la salle des fêtes de Guipry de 9h30 à 18h le 8 mai 2015 pour construire un mini-musée réalisé par les CM1 et les CM2 des écoles Saint Michel et George Sand.

Merci de préparer des étiquettes sur lesquelles seront indiqués :

– la guerre ( 1ère ou 2de Guerre mondiale)

– le nom de l’objet

– votre nom

Merci de votre compréhension

Les CM

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