Archives des Tags: CP

En avant la musique chez les CP !

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Pendant le premier trimestre, les élèves de la classe de CP ont découvert les instruments à vent : recherche et observation de vrais instruments comme la flûte de Pan, la bombarde, l’harmonica, l’ocarina, la flûte à bec, l’accordéon… Ensuite, ils ont fabriqué un petit instrument : un « harmonica » en utilisant quelques bâtonnets de glace et des élastiques… Voici le résultat 😉

la galette des rois

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Les élèves de la classe de CP ont préparé une galette des rois à la compote de pommes… Ils expliquent les différentes étapes :

  • Jour 1: On prépare la compote de pommes.
  • Jour 2: On beurre le plat , on étale la pâte et on la pique.
  • On met la compote.
  • On cache la fève et on déroule la deuxième pâte.
  • On fait des dessins.
  • On met du jaune d’œuf battu.
  • Elle est belle
    notre galette !
  • Vive la reine, vive le roi !

Le montreur de contes

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Un magnifique cadeau de Noël pour les classes de CP, CP/CE1 et CE1/CE2 : un spectacle qui les a fait voyager en contes à travers le monde.

Récits, musiques, chants, décors, animations, ombres chinoises : toute une richesse de mises en scène orchestrées par « le montreur de contes ».

Observation des oiseaux

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Pendant l’hiver, nous avons installé des mangeoires aux fenêtres de la classe. Nous avons observé les oiseaux qui venaient manger : des mésanges charbonnières et des mésanges bleues, des pinsons, des rouge-gorges, des moineaux.
Nous avons également observé les oiseaux avec des jumelles. Nous avons repéré des pigeons et des corneilles.

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Un préau haut en couleur

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Depuis, le 22 mars, tous les élèves de l’école St Michel réalisent une fresque multicolore sous le préau.  Avec l’aide des parents bénévoles,  les élèves s’appliquent à peindre les formes géométriques préparées en classe, sous l’œil bienveillant de Mme Tcha.

 

 

100e jour d’école

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Les classes de CP, CE1, CE2, CE2-CM1 et ULIS ont fêté

le 100e jour d’école ce mardi 1er mars.

Un petit aperçu en photos et productions

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100e jour d’école !

100 empreintes musicales (CE2)

100 empreintes musicales (CE2)

Etre une statue pendant 100 secondes

Etre une statue pendant 100 secondes

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Défis de maths réussis pour les CP !

Réussite de 100 défis mathématiques par les CE-CM

Réussite de 100 défis mathématiques par les CE-CM

Création des CE2 avec 100 mozaïques

Création des CE2 avec 100 mozaïques

Les CE2-CM1 ont récolté 100 signatures pendant la récréation et colorier 100 mains

pour montrer l’importance d’être solidaire pour réussir les défis.

Création d’une phrase avec 100 lettres  (classe de CE2)

A Noël, on a plein de cadeaux et il y a le Père Noël qui passe chez nous. Et, le lendemain matin, on voit plein de jeux. Et, ils jouent.

OUI ou NON, 100 ?

(création de la classe de CE2)

 J’aimerais jouer 100 fois à la balle au prisonnier.

Mais je n’aimerais pas perdre 100 fois.

 

Je pourrais toucher 100 fois le carreau.

Mais je ne pourrais pas toucher 100 fois un chien méchant.

 

Je pourrais manger 100 frites.

Mais je ne pourrais pas manger 100 hamburgers.

 

 J’aimerais bien manger 100 rondelles de bananes.

Mais je ne pourrais pas manger 100 calamars.

 

 Je pourrais toucher 100 vers de terre.

Mais je ne pourrais pas toucher 100 serpents.

 

Je pourrais faire 100 dessins.

Mais je ne pourrais pas faire 100 exposés.

 

J’aimerais avoir 100 guépards chez moi.

Mais je n’aimerais pas que les 100 guépards me mordent.

 

Je pourrais faire 100 exposés.

Mais je ne pourrais pas faire 100 dessins.

 

Je pourrais toucher 100 escargots.

Mais je ne pourrais pas toucher 100

 

Je pourrais prendre 100 fleurs.

Mais je ne pourrais pas toucher 100 escargots.

 

Je voudrais avoir 100 chats.

Mais je ne voudrais pas avoir 100 chiens.

 

J’aimerais avoir 100 noix de coco.

Mais je ne n’aimerais pas que les 100 noix de coco soient pourries.

 

J’aimerais bien avoir 100 chiens chez moi.

Mais pas 100 souris.

 

Je pourrais toucher 100 dauphins.

Mais je ne pourrais pas toucher 100 éléphants.

 

Je voudrais avoir 100 poissons.

Mais je ne voudrais pas avoir 100 chats.

 

Je pourrais avoir 100 collections.

Mais je ne pourrais pas avoir 100 escargots.

 

 

J’aimerais avoir 100 crocodiles.

Mais je n’aimerais pas avoir 100 cochons.

 

J’aimerais bien avoir 100 dinosaures.

Mais je n’aimerais pas avoir 100 requins.

 

J’aimerais bien avoir 100 feuilles.

Mais je n’aimerais pas avoir 100 escargots.

 

Je pourrais avaler 100 hamburgers.

Mais je ne pourrais pas avaler 100 saucisses.

 

Je pourrais faire 100 films.

Mais je ne pourrais pas faire 100 cascades.

 

Je pourrais jouer à 100 jeux vidéo.

Mais je ne pourrais pas perdre 100 fois.

 

Je voudrais bien manger 100 calamars.

Mais je ne pourrais pas manger 100 pots de peinture.

 

Je pourrais jouer avec 100 playmobils.

Mais je ne pourrais pas jouer avec 100 bateaux.

 

Je voudrais avoir 100 abonnés sur ma chaîne You tube.

Mais je ne voudrais pas jouer 100 fois au même jeu vidéo.

 

J’aimerais bien toucher 100 fois la Lune.

Mais je n’aimerais pas toucher 100 fois le Soleil.

 

Je pourrais faire 100 pirouettes.

Mais je ne pourrais pas faire 100 galipettes.

 

Je pourrais surfer 100 fois sur l’eau.

Mais je ne pourrais pas plonger 100 fois dans la mare !

repas pain pommes

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Le vendredi 5 février, l’ensemble de la communauté éducative de l’Ecole St Michel a partagé un repas de pain et de pommes avec Victorien et ses parents. Chacun a été heureux de cette rencontre enrichissante.

IMGP6573Ce moment convivial a permis de rassembler la somme de 1204 € remise à l’association VictaVie à la fin du repas avec des dessins pour Victorien. Nous sommes fiers que notre action permette à Victorien de vivre au maximum comme nous !

Merci à tous les adultes qui ont aidé à l’organisation de cette action (épluchage de pommes, distribution, installation et rangement…)

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